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FILOSOFIAMarco Teórico de la Acción Educativa
El Colegio Leonardo Da Vinci quiere proporcionar al alumno un
sistema seguro que permita conocer la esencia y la razón de las cosas,
despertando en el educando la característica suprema del ser humano: la
necesidad de trascender a si mismo.
Dependiendo de su edad, el joven se hará conciente de que el cambio de la realidad depende en gran parte de su actuación personal, lo que despertará en él el sentido de la responsabilidad que lo conducirá a su propia autoformación. Tal como lo concibió el Doctor Carlo Federici Casa para la orientación de todos los colegios italianos en Colombia, nuestro sistema significa formar y no informar. Se forma cuando se permite aprender de las propias vivencias introyectadas directa y concientemente, entonces se da la oportunidad de conocer. La esencia está en conocer, no en saber, con el fin de los alumnos experimenten de primera mano el aprendizaje y reciban el saber mediados por el maestro y por la relación dialéctica dicente - docente. Con nuestro sistema, la relación educativa maestro - alumno a través de la cual el educador transmite al educando su propio conocimiento, el cual es saber para este, da las herramientas necesarias para trasformar a su vez, ese saber adquirido, en conocimiento. Objetivos de la FilosofíaTeniendo un enfoque educativo individual, centrado en el niño, el colegio busca proporcionar un clima educativo en el cual cada estudiante:
Bajo la perspectiva del Humanismo, formamos personas con valores éticos y democráticos, preparación cultural profunda, espiritu investigativo y crítico que les permiten destacarse en el ámbito colombiano e internacional. Podemos resumir que los principios y valores que orientan la vida institucional del colegio son: democracia, universalidad, no discriminacion de raza, cultura, religión, credo político o sexo; mientras que los principios éticos que permiten al alumno a vivir en comunidad son: cooperación, solidaridad, y los valores y principios basados en la Religión Católica. |